首先以平板電腦讓學生進行數位閱讀,運用預測策略,讓學生在故事的關鍵處進行預測。
學生閱讀完繪本後,提問策略讓學生思考,並進行團體討論,增進學生對故事的理解。
以學習單引導學生將故事的重點以畫圖的方式呈現出來,不同於以往閱讀心得寫作。
對低年級的孩子而言,畫畫比寫字來得更為有趣,因此,學習較落後的孩子也能完成這份學習單。
此繪本教學進行的時間共為三節課: 學習單下載 Posted by:雀華
獅子燙頭髮學習單 from Peichin Lu